时间：2026-01-04 浏览：10
2025年，是“十四五”规划的收官决胜之年，更是“十五五”规划谋篇布局的关键之年，南京信息工程大学紧紧围绕“双一流”建设目标，深入实施“人才强校”战略和铸魂强师行动，系统推进师德建设、人才引育、制度创新、效能提升等人才质量提升工程。以教育家精神为引领，以全球视野广纳英才，以自主培育厚植根基，以生态优化激发活力，推动师资队伍建设迈上新台阶。
2025年全年共引进各类高层次人才96人，其中海外人才38人（占比39.6%），世界前200强高校博士58人（占比60.4%）。成功引进海外院士1人，教育部讲席学者1人，国家重大人才计划A类创新项目专家2人，国家重大人才计划B类青年拔尖人才2人。在高质量引进的同时，坚定走自主培育之路，新增省部级以上人才（团队）70%来自自主培养。全年新增国家级人才18人，创新高，其中13人为自主培养，包括教育部特聘教授1人、青年学者2人，获批国家自然科学基金青年科学基金项目（A类）1人、青年科学基金项目（B类）2人，国家重大人才计划B类青年拔尖人才1人，国家博士后人才专项4人等；新增省部级人才39人均为自主培养。新增国家级团队1个、省部级团队2个，团队引领与平台支撑效应持续增强。
立德铸魂，筑牢新时代“大先生”的培育根基
学校始终将师德师风建设置于核心地位，系统推进全员覆盖、全过程融入、全方位支撑的师德涵育生态，引导教师以德立身、以德立学、以德施教。通过建立“全链条、可追溯”的师德风险闭环防控机制，推动师德治理从“管行为”向“建生态”转型。依托江苏省教育家精神研究中心南信大分中心，打造“教育家精神万里行”等品牌活动，举办高层次人才沙龙，引导教师将教育家精神内化于心、外化于行。营造崇尚师德、尊师重教的浓厚氛围，为培育心怀“国之大者”的“大先生”奠定坚实根基。
江苏省教育家精神研究中心南信大分中心首批立项课题发布仪式
我校教师受邀参加“教育家精神在江苏”系列活动启动仪式并作专场宣讲
精准引育，构建人才工作质量双提升的新格局
学校围绕“气象+”与“信息+”的交叉融合特色，构建“全球引才”与“自主培育”双轮驱动的发展新格局。积极构建“校地人才共引共享联合体”，深化校地、校企协同，实现人才共引、平台共建、成果共享。通过校企“双创双聘”等创新模式，成功引进国家重大人才计划A类专家，展现多元化、国际化引才新气象。2025年新增4个海外人才驿站，截止目前，学校已经建成新加坡、中国香港、英国、德国、北欧、意大利、澳洲等七个海外（境外）人才驿站，大大拓展了引才网络，已经构建成常态化海外联络机制，为高水平国际化人才引进提供强有力支撑。
海外人才驿站启用
校地人才共引共享联合体发布
创新机制，营造人才留用与服务发展的新生态
建立党管人才专家联系工作办法，深化人事制度改革，规范高层次人才引进流程，颁布师资博士后选用办法，构建科学的人才评价与激励机制。修订并实施绩效工资与综合贡献积分体系，强化“岗变薪变”、优绩优酬的分配导向。实施“龙山学者”动态支持计划和“U35”青年教师培育计划，为教师提供精准成长支持。通过常态化座谈与反馈机制，持续优化“龙山计划”等政策，形成“听取反馈—优化制度—提升体验”良性循环，营造信任包容、近悦远来的人才发展生态。
信息工科高层次人才发展交流座谈会
人文社科高层次人才发展交流座谈会
擘画未来，谱写人才强校内涵式发展的新篇章
砥砺奋进，铸就辉煌。2025年的成就标志着学校人才工作迈向体系化、精准化、国际化新阶段。展望2026年，“十五五”规划开局之年，学校将继续坚守为党育人、为国育才初心，以更高站位、更宽视野、更实举措，持续深化师德师风建设，完善“引育用留”全链条机制，构建更具吸引力、竞争力和生命力的人才发展生态系统，为学校“双一流”建设与科技强国战略实施贡献更大力量。
2025年暑期发展战略研讨会
国家科技人才项目申报工作推进会
